상상력과 관찰력으로 읽는 동화

이 책은 구구절절 자세한 텍스트가 나오지 않는다. 주요 낱말 한 가지씩만 간단하게 나올 뿐, 각장에 주어진 낱말로 아이들은 그림에서 이야기를 찾아야 한다. 오른쪽에는 ‘오’ 모음이, 왼쪽에는 ‘이’ 모음이 자음 순서대로 결합한 낱말로 등장한다. 고- 고슴도치, 기-기차, 노-노루, 니-바구니……. 각 장의 주어진 낱말을 운율에 맞춰 끝까지 읽다 보면 ‘오’와 ‘이’ 모음의 이해는 물론 자음순서까지 덩달아 익힐 수 있다.

고슴도치, 로봇, 코끼리, 치타 등은 무슨 즐거운 이야기를 하는 것 같더니 어디론가 떠난다. 가는 길에, 코끼리 모자가 바람에 날아가기도 하고 장대비를 만나기도 한다. 하지만 비를 피해 맛있게 도시락도 먹고 공놀이도 하고 피아노에 맞춰 노래를 부르며 즐거운 하루를 보낸다. 저녁이 되어 코끼리 등에 올라타 집으로 돌아가는 장면은 마지막까지 신나 보인다.

아이들이 직접 참여할 수 있도록 꾸민 독특한 구성의 한글공부 그림책

문자 언어보다 그림 언어가 익숙한 유아들에게 적합한 방식을 택했다. 그림을 통해 글 읽는 법을 알려 주는 것이다. 그림 속에서 이야기를 읽고 낱말을 기억하는 재미난 구도이다. 주입식이나 일대일 대응식의 학습보다 자연스러운 놀이 형식에 접근했다. 그래서 책을 읽을 때마다 상황에 따라 각기 다른 이야기를 꾸밀 수 있다.
아이들은 그림을 볼 때마다 재미난 요소를 하나씩 발견해 나간다. 또 그러한 새로운 요소들로 아이들의 상상력을 자극한다.

동물들의 재미난 표정이나 움직임 그리고 작고 귀여운 소도구들을 하나하나 되짚어 보는 재미가 크다. 더욱이 각 장면에서 보여주는 다양한 배경은 아이들도 즐거운 소풍에 동참한 듯한 느낌을 줘 동적으로 이야기를 끌고 간다.