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스토리텔링 수학(규칙편) – 봉봉마녀의 꼬치꼬치 떡꼬치비룡소 스토리텔링 수학동화를 차음 만나보게 되었는데
아이와 보고 대만족이었던 유아수학 그림책~
유아기에 기본적으로 인지해야할 패턴에 대해
재미난 이야기를 넣어 규칙에 대해
솽황마다 인지할 수 있도록 탄탄히 구성되어 있었지요.
특히 유아교육은 통합교육으로
모든 영역을 아우르는 전인교육이 중요하지요.
요 수학그림책이 좋았던건
아이들이 좋아하는 요리활동과 연계해 보면
더욱 좋을 그림책이었답니다.
포코 키키 두기가 어느날 봉봉마녀의 성에
꼬치축제를 가게되는 이야기로 시작된답니다.
성의 모든 무늬가 일정한 패턴으로되어 있었으며 들어가는 자들은
모두 패턴이 있는 옷을 입어야 출입이 허가되었답니다.
세친구들도 그 모습을 보고 지혜를 짜내어
숯으로 줄무늬 패턴옷을 만들어 출입이 허락되었지요.
봉봉마녀의 성안은 온통 축제분위기였는데요,
봉봉마녀는 놀러온 초대손님들을 위해
평소에 즐겨먹는 햄떡꼬치를 선물했답니다.
하지만 단순한 떡꼬치에 싫증난 세친구들은
봉봉마녀에게 항의하다가 함정속에 갇히게 된답니다.
그 후 다시 페턴사다리를 타고 겨우
함정을 빠져나와 변장을 한 뒤
다시 꼬치만들기 대회에 참여한답니다.
세친구가 합심해서 만든 알방구바브떡~
꼬치대회에서 결국 1등을 한답니다.^^
상으로는 오색구름기차를 타고 집으로 가는것이지요.
스토리속에서 패턴이 단순패턴에서
점차 복잡하 패턴으로 나가는데요.
아이와 그림속에서 패턴찾기후에
우리집에서 패턴찾기 놀이도 했더니
눈을 반짝거리면서 찾더군요,
벽지, 커텐 심지어 책꽂이에 잇는 전집의 책모서리
색까지도 패턴으로 놓아볼 수 있답니다.
패턴은 우리가 살아가는 일상속에 항상 자리잡고 있으며
예견하고 추론할 수 있는 수학적기초를 다져주는데요.
뒷면에는 이렇듯 패턴을 아이에게 어떻게 놀이처럼
알려줄지에 대해 자세히 설명이 되어있답니다.
학습지가 아닌 놀이수학과 일상에서 자주접하는 소품을 통해
체험위주의 놀이로 진행해야
아이들이 더 창의적으로 재미나게 패턴을 인지하게 된다고해요.
책을 찬찬히 보면서 꼬치에 급관심을 가졌던 큰 딸….
바로 “우리도 요거 만들기 하면 안돼?” 를 외치더군요 ㅎㅎ
하지만 책뒤에 부록으로 할 수 있도록 제시해둔
꼬치그림과 스티커가 함께 있어 걱정이 없었지요.
요건 울 막내와 사이좋게 나란히 만들었답니다.
요기서 끝내면 아쉽겠죠?
소리도 행동도 패턴으로 할 수있음을 얄려주고
지글지글짝짝 과 머리어깨무릎발도 부르고
나만의 새로운 페턴도 만들어보게 했지요.
동물소리와 색깔 모양 강약리듬도 규칙임을 알려주었더니
이리 나름 재미난 패턴을 만들었답니다.
이제 아이들이 규칙에 대해 확실히 알 수 있겠지요?
비룡소 스토리텔링 수학 중 다른
단행본도 만나보고 싶어질만큼
잘 만들어진듯해요.
아이가 보는내내 재미나했답니다.
[봉봉마녀의 꼬치꼬치 떡꼬치]
책을 통해 시각/ 청각/ 운동적 규칙 을 체험하면서 아이와 패턴이
얼마나 폭넓게 우리일상에 자리잡았는지
알게되는 유익한 시간이었답니다.
