1.이제 글을 스스로 읽기 시작하는 어린이들을 위한 구성

그 동안 부모가 읽어 주어야 하는 시기 <유아 3-5세>의 경우에는 1페이지당 1-2줄의 글로 구성되어 있는 그림책이 있어 왔고, 그 위 또래 어린이들의 경우는 장편으로 구성된 세계 명작이나 동화책들이 있었을 뿐, 6,7,8세의 어린이들을 위한 그림책은 없었다.

이 책은 아직 장편을 손에 들 수 없고, 그림책도 아직 놓지 못 하는 어린이들을 위한 책이다. 여기에 실린 짧은 이야기들은 그런 어린이들의 상상력을 불러내기에 충분할 것이다.

2.미운 일곱 살, 장난을 좋아하는 아이들의 행동을 창조적인 방향으로 이끄는 줄거리를 통해 스스로 세상의 지혜를 익혀나가는 즐거움을 보여 준다.

거울을 들고 서로를 비추는 장난을 통해, 공간을 옮겨 다니고 싶은 꿈을 키워 주고 과학적 사고를 가능하게 한다.

싱싱은 자신의 꿈을 그림으로, 랑랑은 노래로, 장장은 놀이를 통해서 각각 실현시키면서, 세상의 지혜를 발견하는 길을 스스로 찾아나선다.

따라서 불가능을 가능의 영역으로 이끌어내는 예술적, 과학적 행동의 지침으로 이 책은 어린이들에게 읽혀질 것이다. 이는 상상력이 창조의 기초라는 점을 말해 줄 것이다.

3. 어린이의 마음으로 펼치는 강우현 글과 그림들은 단순히 교육적 목표에만 얽매여 있지 않다.

그는 스스로 글을 쓰고 그림을 그리는 역량을 펼쳐 보이면서도 그의 그림 속에는 항상 “나도 이 정도는 할 수 있어”라고, 아이들이 느낄 수 있는 친밀한 요소들이 들어 있다. 그래서 가장 현실적인 요즘 아이들의 모습을 그대로 보여 준다.

아이들은 그의 그림을 보고 즐거워할 것이다. 첫째는 그의 그림을 보며 자신도 그려 보고 싶다는 자신을 가질 것이고, 둘째는 자신도 그림 속의 주인공들처럼 놀아 보고 싶다는 일체감을 느낄 것이다.

문학도 예술도 과학도….세상의 그 어떤 길에도 즐거움이 없다면 그것은 의미있는 인간의 길이 아닐 것이다. 강우현은 먼저 즐거움을 전한다.

그는 이렇게 말한다. “장난을 좋아하는 아이를 나무라지 마십시오”

그는 누구보다도 어린이의 편에 서서 어린이의 망므을 이해하고자 한다. 이 책은 어린이에 대한 그이 사랑이 충만된 살아 있는 책, 함께 놀아 주는 책이 될 것이다.

4. 글과 그림은 물론 이 책의 출간을 위해 서체까지 새로 만든 강우현의 정성은 그의 노력이 얼마나 소중한 것인가를 보여 준다.

이미 만들어 놓은 매끈한 글자들도 많지만 그는 더 아이다운 글자꼴을 찾아 힘겨운 작업을 거듭했다. 물론 이 서체는 추후에 다시 사회적으로 검증받게 되겠지만, 한 권의 책을 위해 쏟아 넣은 그의 정성은 모두에게 격려받을 만한 충분한 가치가 있을 것이다.

5.우리 아이들을 위한 우리의 작가

많은 외국의 그림책들이 번역 출간되고 있다. 그리고 많은 그림책들이 국내에서도 출간되고 있다. 하지만 우리는 아직 글과 그림을 함께 작업하는 우리 작가를 가지고 있지 못한 실정이다. 외국의 정서가 그대로 들어 있는 외국 작가들의 글과 그림 그리고 글과 그림이 탄력적으로 구성되지 않은 삽화 형식을 뛰어 넘는 강우현의 작업은 우리나라에서 독보적인 그림동화작가라는 그의 명칭을 한 번 더 생각하게 한다.